마음여행과 아트멘토링의 만남 프로그램
페이지 정보
작성자 김성은관련링크
본문
Ⅰ. 추진개요
□ 목적
○ 아동 및 청소년에게 예술교육의 기회를 제공함으로써 창의력 향상과 정서 발달을 원활히
할 수 있도록 돕는다.
공예체험과 문화체험 및 감성교육과 정서 발달 지원 등을 통해 심리적 문제의 사전 관찰과
예방을 도모
○ 가천대 산학협력단 아트비전사업단이 다년간 추진해온 아동예술멘토링 사업의 경험과 Know-how를 활성화하기 위하여 예술교육 전문기관과의 협력체계 구축
○ 가천대 예술대 졸업생들을 강사요원으로 파견
□ 기관간 협력방안
○ ‘심상화 심리상담연구소(서울시 송파구 소재)’가 주관기관으로 사업을 수행하고 가천대 아트비전사업단은 협력기관 형태로 참여
- 교육대상 : 아동 및 청소년(만7세∼19세), 멘토교사 1명당 학생 5~8명 제한
- 교육시간 : 방과 후 시간 (월~금 중 선택), 주 1회/100분. 월 4회
- 수업료 : 월 10만원(월 4회 수업, 재료비 포함)
○ 심상화 심리 상담 연구소는 장소제공, 학생모집, 회계관리 등 사업 운영을 담당하고 아트비전사업단은 강사 파견 및 프로그램 내용 관련한 기술적 지원기능 수행
Ⅱ. 서비스 내용
□ 개요 : (1) 시각예술 교육을 통한 정서 발달 지원 + (2) 수시 멘토링을 통한 정서적 지지 강화 + (3) 기초 예술 조형 교육 및 미술 관련 놀이수업
□ 심리검사 : 수업 효과 검증과 연구 개발을 위해 아동 정서 행동 심리 검사 실시
□ 수업평가 : 수업 단계별 평가실시 및 아동 개인별 맞춤형 상담 서비스 제공
□ 현장 학습 : 월 1회 공예 및 시각문화 예술체험 프로그램 실시(3시간 소요)
【참고: 서비스 상세 내용】
단계 | 목표 | 활동 내용 |
1 | 창의성 개발 관계형성과 탐색작업으로 자발적 창의력을 발견하도록 함 | 자신의 이미지 표현하기 - 자유로운 시지각적 표현을 통해 이미지 전달하기 |
예술가의 이미지 탐색하고 표현하기 - 내가 아닌 타인의 작품에 대한 공감과 응용학습 | ||
새로운 이미지 만들기 - 나와 너 우리가 함께 할 수 있는 이미지 창의 학습 | ||
2 | 재료 탐구와 활용 재료에 대한 탐구와 활용법에 대한 수업을 통해 다양한 사고의 기회를 갖도록 함 | 자연물과 인공물의 재료 탐색 - 일상에서 관찰과 탐색을 통한 창의 학습 |
고체 재료 탐색 - 고형 매체에 대한 조형적 응용과 창의 학습 | ||
액체 재료 탐색 - 수체, 유채 등의 미술 재료에 대한 기법과 창의적 응용학습 | ||
3 | 공간지각과 통합사고 공간에 대한 지각과 감각에 대한 통합적 사고를 통해 구상 및 추상 작업 수업을 함 | 관찰 표현 - 관찰한 바를 표현하는 다양한 기법 학습 |
입체 드로잉 - 공간을 지각하며 표현하는 기법 수업 - 대상물에 대한 입체적 표현 | ||
구상과 상상 드로잉 - 보이고, 느끼고, 생각하는 모든 것을 통합하여 구상하는 창의 수업 | ||
4 | 자기 개발과 디자인 자발적인 디자인을 통해 창의적인 자신을 재발견하는 수업을 함 | 일상 중의 나를 표현하기 - 성장한 자신의 모습을 다양한 방법으로 그려보기 |
나의 관심을 디자인하기 - 스스로 생각한 바를 상품으로 디자인 하는 작업 | ||
나의 이야기 만들기 - 감상과 나눔에 대한 작업을 통해 자신의 이야기 정리하기 |
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.